Проверьте свои навыки определения структуры художественных и нехудожественных текстов, выполняя следующие задания

Raduzhnyy_List

52

1. Схема для определения структуры художественных и нехудожественных текстов:

\tikzset{every picture/.style={line width=0.75pt}} %set default line width to 0.75pt
\begin{document}
\noindent\resizebox{\linewidth}{!}{
\begin{tikzpicture}[x=0.75pt,y=0.75pt,yscale=-1,xscale=1]
%uncomment if require: \path (0,360); %set diagram left start at 0, and has height of 360

%Flowchart: Decision [id:dp3460432686440885]
\draw (100,40) -- (200,40) .. controls (206.97,40) and (212,45.03) .. (212,51.99) -- (212,89.01) .. controls (212,95.97) and (206.97,101) .. (200,101) -- (100,101) .. controls (93.03,101) and (88,95.97) .. (88,89.01) -- (88,51.99) .. controls (88,45.03) and (93.03,40) .. (100,40) -- cycle ;
%Flowchart: Decision [id:dp5987581574350759]
\draw (250,40) -- (350,40) .. controls (356.97,40) and (362,45.03) .. (362,51.99) -- (362,89.01) .. controls (362,95.97) and (356.97,101) .. (350,101) -- (250,101) .. controls (243.03,101) and (238,95.97) .. (238,89.01) -- (238,51.99) .. controls (238,45.03) and (243.03,40) .. (250,40) -- cycle ;
%Flowchart: Decision [id:dp7824322660013848]
\draw (400,40) -- (500,40) .. controls (506.97,40) and (512,45.03) .. (512,51.99) -- (512,89.01) .. controls (512,95.97) and (506.97,101) .. (500,101) -- (400,101) .. controls (393.03,101) and (388,95.97) .. (388,89.01) -- (388,51.99) .. controls (388,45.03) and (393.03,40) .. (400,40) -- cycle ;
%Straight Lines [id:da944983879335681]
\draw (200,70) -- (238,70) ;
\draw [shift={(240,70)}, rotate = 180] [fill={rgb, 255:red, 253; green, 253; blue, 253 } ,fill opacity=1 ] [line width=0.75] [draw opacity=0] (6.19,-3.5) -- (0,0) -- (6.19,3.5) -- (0,7) -- cycle ;
%Straight Lines [id:da7450480628645363]
\draw (350,70) -- (388,70) ;
\draw [shift={(390,70)}, rotate = 180] [fill={rgb, 255:red, 253; green, 253; blue, 253 } ,fill opacity=1 ] [line width=0.75] [draw opacity=0] (6.19,-3.5) -- (0,0) -- (6.19,3.5) -- (0,7) -- cycle ;

% Text Node
\draw (150,51.99) node [align=left] {Описание};
% Text Node
\draw (300,51.99) node [align=left] {Повествование};
% Text Node
\draw (450,51.99) node [align=left] {Рассуждение};
% Text Node
\draw (177,73.99) node [align=left] {\shortstack{Какой?\\Зачем?}};
% Text Node
\draw (327,73.99) node [align=left] {Что произошло?};


\end{tikzpicture}}
\end{document}

2. Правильный порядок элементов:
1. Тезис (основная мысль).
2. Аргументы.
3. Выводы.

3. Шаги для определения признаков и оценки предмета речи:
1. Сформулируйте общее впечатление от предмета речи.
2. Опишите признаки предмета речи.
3. Предоставьте оценку предмета речи.

4. Перейдем к заданию: