Конечно! Я готов помочь с решением контрольной работы по теме "Квадратные корни" для восьмого класса алгебры. Давайте начнем!
Задача 1:
Вычислите значение выражения:
Решение:
Чтобы решить эту задачу, нам необходимо вычислить значения квадратных корней.
Сначала рассмотрим . Квадратный корень из 16 равен 4. Это можно увидеть, так как .
Затем посмотрим на . Квадратный корень из 9 равен 3, так как .
Теперь мы можем вычислить значение выражения:
Ответ: 1.
Задача 2:
Решите квадратное уравнение:
Решение:
Для решения квадратного уравнения вида мы можем использовать формулу дискриминанта и формулу корней квадратного уравнения.
Для начала найдем значение дискриминанта (обозначим его как ):
В нашем случае, , , и , поэтому:
Теперь, зная значение дискриминанта, мы можем использовать формулу для вычисления корней:
Подставим значения в формулу:
Теперь рассмотрим два случая:
1.
2.
Ответ: у уравнения есть два корня: x = 5 и x = 2.
Я надеюсь, что эти пошаговые решения помогут вам лучше понять тему "Квадратные корни" в алгебре. Если у вас есть еще вопросы или задачи, не стесняйтесь задавать!
Tarantul 38
Конечно! Я готов помочь с решением контрольной работы по теме "Квадратные корни" для восьмого класса алгебры. Давайте начнем!Задача 1:
Вычислите значение выражения:
Решение:
Чтобы решить эту задачу, нам необходимо вычислить значения квадратных корней.
Сначала рассмотрим
Затем посмотрим на
Теперь мы можем вычислить значение выражения:
Ответ: 1.
Задача 2:
Решите квадратное уравнение:
Решение:
Для решения квадратного уравнения вида
Для начала найдем значение дискриминанта (обозначим его как
В нашем случае,
Теперь, зная значение дискриминанта, мы можем использовать формулу для вычисления корней:
Подставим значения в формулу:
Теперь рассмотрим два случая:
1.
2.
Ответ: у уравнения
Я надеюсь, что эти пошаговые решения помогут вам лучше понять тему "Квадратные корни" в алгебре. Если у вас есть еще вопросы или задачи, не стесняйтесь задавать!