Ромбтың диагональдарының ұзындығы 8 және 7 см. Ауданы табыңыз. А)27 В)26 C) 29 D)25 E) 28 Үшбұрыштың қабырғаларының
Ромбтың диагональдарының ұзындығы 8 және 7 см. Ауданы табыңыз. А)27 В)26 C) 29 D)25 E) 28
Үшбұрыштың қабырғаларының ұзындығы 12 және 9 см, арасындагы бұрыш 30°. Ауданы табыңыз. А)30 В)40 С)27 D)50 Е)51
Квадраттың диагоналы 10 см, қабырғасын табыңыз. А)6 В)5 С) 52 D)7 E)3
Үшбұрыштың қабырғаларының ұзындығы 12 және 9 см, арасындагы бұрыш 30°. Ауданы табыңыз. А)30 В)40 С)27 D)50 Е)51
Квадраттың диагоналы 10 см, қабырғасын табыңыз. А)6 В)5 С) 52 D)7 E)3
Solnechnyy_Feniks 3
Задача 1:Дано, что диагонали ромба равны 8 и 7 см. Чтобы найти площадь ромба, нам нужно найти значение его диагоналей. Поскольку ромб является параллелограммом, его диагонали делятся пополам и образуют прямые углы. Поэтому мы можем построить прямоугольный треугольник, используя половину одной диагонали и половину другой.
Давайте начнем с диагонали, которая равна 8 см. Мы можем разделить ее пополам, чтобы получить сторону прямоугольного треугольника. Затем, используя теорему Пифагора, мы можем найти длину второй стороны треугольника и, следовательно, длину второй диагонали ромба.
Пошаговое решение:
1. Разделим длину первой диагонали (8 см) на 2: \(8/2 = 4\) см. Это первая сторона прямоугольного треугольника.
2. Теперь мы можем использовать теорему Пифагора, чтобы найти длину второй стороны треугольника. Обозначим ее как a.
\[\begin{align*}
a^2 &= \text{длина второй диагонали}^2 - \text{половина первой диагонали}^2 \\
a^2 &= 7^2 - 4^2 \\
a^2 &= 49 - 16 \\
a^2 &= 33
\end{align*}\]
3. Извлекая квадратный корень из обоих сторон уравнения, получим \(a = \sqrt{33}\) см. Это вторая сторона прямоугольного треугольника и длина второй диагонали ромба.
4. Теперь у нас есть длина обоих диагоналей ромба: 4 см и \(\sqrt{33}\) см.
5. Площадь ромба можно найти, умножив половину произведения длин его диагоналей:
\[\text{Площадь} = \frac{1}{2} \times 4 \times \sqrt{33} = 2 \sqrt{33}\] кв. см.
Ответ: Площадь ромба равна \(2 \sqrt{33}\) кв. см.
Теперь перейдем ко второй задаче.