Начнем с корня кубического из а. Корень кубический из числа а можно записать в виде \(\sqrt[3]{a}\). Далее, вычитаем из этого само число а. Получаем \(\sqrt[3]{a} - a\).
Затем поделим это выражение на \(a - 2\sqrt{a}\). Чтобы выполнить деление, нам нужно привести знаменатель и числитель к общему знаменателю. В данном случае, общим знаменателем будет \((a - 2\sqrt{a})^2\).
Теперь, домножим числитель и знаменатель на сопряженное выражение, чтобы избавиться от иррационального знаменателя.
\((\sqrt[3]{a} - a) \cdot (a + 2\sqrt{a})\) / \((a - 2\sqrt{a}) \cdot (a + 2\sqrt{a})\)
Мы получили окончательное упрощенное выражение: \((a\sqrt[3]{a} - a^2)\) / \(a^2 - 4a\).
Это решение должно быть понятно школьнику, поскольку оно пошагово объясняет каждый шаг упрощения и основывается на математических операциях, которые они изучали.
Viktor 45
Хорошо, давайте упростим это выражение.Начнем с корня кубического из а. Корень кубический из числа а можно записать в виде \(\sqrt[3]{a}\). Далее, вычитаем из этого само число а. Получаем \(\sqrt[3]{a} - a\).
Затем поделим это выражение на \(a - 2\sqrt{a}\). Чтобы выполнить деление, нам нужно привести знаменатель и числитель к общему знаменателю. В данном случае, общим знаменателем будет \((a - 2\sqrt{a})^2\).
Теперь, домножим числитель и знаменатель на сопряженное выражение, чтобы избавиться от иррационального знаменателя.
\((\sqrt[3]{a} - a) \cdot (a + 2\sqrt{a})\) / \((a - 2\sqrt{a}) \cdot (a + 2\sqrt{a})\)
Выполним умножение и приведем подобные слагаемые:
\((a\sqrt[3]{a} + 2a\sqrt{a} - a^2 - 2a\sqrt{a})\) / \((a^2 - (2\sqrt{a})^2)\)
\((a\sqrt[3]{a} - a^2)\) / \(a^2 - 4a\)
Мы получили окончательное упрощенное выражение: \((a\sqrt[3]{a} - a^2)\) / \(a^2 - 4a\).
Это решение должно быть понятно школьнику, поскольку оно пошагово объясняет каждый шаг упрощения и основывается на математических операциях, которые они изучали.