7. Қоюшы оқушы, мәндерді амалдар бойынша есептеген болса, мәні тапқан өрнектің түрін анықтаған кезде оны қоюға болады
7. Қоюшы оқушы, мәндерді амалдар бойынша есептеген болса, мәні тапқан өрнектің түрін анықтаған кезде оны қоюға болады. а) ? ә) ? б) Г ? 1) 15 + 12 = 27 1) 5-8 = 40 1) 45 + 9 = 54 2) 27:9 = 3 2) 3-8 = 24 2) 28:7 = 4 3) 40 – 24 = 16 3) 54 + 4
Mila_2393 31
В задаче даны различные математические выражения и требуется определить, какое из них соответствует решенной задаче. Давайте разберем каждое выражение по очереди.а) 15 + 12 = 27
Для определения соответствия данного выражения решенной задаче, нужно проверить, является ли сумма чисел 15 и 12 равной 27. Однако, поскольку исходная задача не указывает, что сумма чисел равна 27, она не может быть правильным ответом.
ә) 5 - 8 = 40
По аналогии с предыдущим выражением, нужно проверить, является ли разность чисел 5 и 8 равной 40. Опять же, такое равенство не указано в исходной задаче, поэтому это выражение также неправильное.
б) 45 + 9 = 54
В данном случае нужно проверить, является ли сумма чисел 45 и 9 равной 54. К счастью, она действительно равна. Таким образом, это выражение соответствует решенной задаче.
г) 27 : 9 = 3
Необходимо проверить, является ли результат деления числа 27 на число 9 равным 3. И это действительно так. Поэтому данное выражение также соответствует решенной задаче.
Таким образом, правильными ответами являются буквы "б" и "г", которые соответствуют выражениям 45 + 9 = 54 и 27 : 9 = 3 соответственно.