Хорошо, давайте разберемся с этой задачей. Мы должны представить выражение \(0.09t^2\) в виде степени произведения. Для этого можно использовать принципы алгебры и правила приведения подобных слагаемых.
Давайте начнем с выражения \(0.09t^2\). Заметим, что 0.09 можно представить в виде \(\frac{9}{100}\). Подставим это в наше выражение:
\[0.09t^2 = \frac{9}{100}t^2\]
Теперь давайте посмотрим на \(t^2\). Это можно рассматривать как произведение \(t \cdot t\). Подставим это в наше выражение:
\[\frac{9}{100}t^2 = \frac{9}{100}(t \cdot t)\]
Таким образом, мы представили выражение \(0.09t^2\) в виде степени произведения:
\[0.09t^2 = \frac{9}{100}(t \cdot t)\]
Я надеюсь, этот ответ понятен школьнику. Если у вас есть еще вопросы или если что-то не ясно, пожалуйста, дайте знать.
Баська 60
Хорошо, давайте разберемся с этой задачей. Мы должны представить выражение \(0.09t^2\) в виде степени произведения. Для этого можно использовать принципы алгебры и правила приведения подобных слагаемых.Давайте начнем с выражения \(0.09t^2\). Заметим, что 0.09 можно представить в виде \(\frac{9}{100}\). Подставим это в наше выражение:
\[0.09t^2 = \frac{9}{100}t^2\]
Теперь давайте посмотрим на \(t^2\). Это можно рассматривать как произведение \(t \cdot t\). Подставим это в наше выражение:
\[\frac{9}{100}t^2 = \frac{9}{100}(t \cdot t)\]
Таким образом, мы представили выражение \(0.09t^2\) в виде степени произведения:
\[0.09t^2 = \frac{9}{100}(t \cdot t)\]
Я надеюсь, этот ответ понятен школьнику. Если у вас есть еще вопросы или если что-то не ясно, пожалуйста, дайте знать.