Требуется выполнить и отправить на проверку итоговую работу по предмету алгебра для класса 8. Для проверки содержания
Требуется выполнить и отправить на проверку итоговую работу по предмету алгебра для класса 8. Для проверки содержания работы необходимо выполнить следующие задания:
- Вычислить квадратный корень из дроби;
- Внести и вынести множитель из-под знака корня;
- Вычислить значения выражений, содержащих квадратные корни;
- Преобразовать выражения, содержащие квадратные корни.
Контрольная работа на тему "Квадратные корни" длится 45 минут.
Обязательная часть:
Задание 1а: Вычислите значение выражения √1916∙3625.
Место для решения и ответа:
Задание 1б: Вычислите значение выражения √3116∙11125.
Место для решения и ответа:
- Вычислить квадратный корень из дроби;
- Внести и вынести множитель из-под знака корня;
- Вычислить значения выражений, содержащих квадратные корни;
- Преобразовать выражения, содержащие квадратные корни.
Контрольная работа на тему "Квадратные корни" длится 45 минут.
Обязательная часть:
Задание 1а: Вычислите значение выражения √1916∙3625.
Место для решения и ответа:
Задание 1б: Вычислите значение выражения √3116∙11125.
Место для решения и ответа:
Mark 8
Решение задания 1а:Для вычисления значения выражения \(\sqrt{1916 \cdot 3625}\), мы можем сначала упростить выражение под знаком корня. Для этого нужно внести множитель из-под знака корня и затем выполнить операцию умножения.
Разложим каждое из чисел на простые множители:
\[1916 = 2^2 \cdot 479\]
\[3625 = 5^2 \cdot 145\]
Теперь внесем множители из-под знака корня:
\[\sqrt{1916 \cdot 3625} = \sqrt{(2^2 \cdot 479) \cdot (5^2 \cdot 145)}\]
Мы можем вынести множители из-под знака корня:
\[\sqrt{(2^2 \cdot 5^2) \cdot (479 \cdot 145)} = 2 \cdot 5 \cdot \sqrt{479 \cdot 145}\]
Осталось только вычислить значение выражения под знаком корня. Умножим числа 479 и 145:
\[479 \cdot 145 = 69455\]
Теперь вставим полученное значение обратно в исходное выражение:
\[2 \cdot 5 \cdot \sqrt{69455}\]
Итого, значение выражение \(\sqrt{1916 \cdot 3625}\) равно \(10 \cdot \sqrt{69455}\).
Решение задания 1б:
Для вычисления значения выражения \(\sqrt{3116 \cdot 11125}\) мы будем поступать аналогично предыдущему заданию.
Разложим каждое из чисел на простые множители:
\[3116 = 2^2 \cdot 19 \cdot 41\]
\[11125 = 5^2 \cdot 89\]
Теперь внесем множители из-под знака корня:
\[\sqrt{3116 \cdot 11125} = \sqrt{(2^2 \cdot 19 \cdot 41) \cdot (5^2 \cdot 89)}\]
Мы можем вынести множители из-под знака корня:
\[\sqrt{(2^2 \cdot 5^2) \cdot (19 \cdot 41 \cdot 89)} = 2 \cdot 5 \cdot \sqrt{19 \cdot 41 \cdot 89}\]
Осталось только вычислить значение выражения под знаком корня. Умножим числа 19, 41 и 89:
\[19 \cdot 41 \cdot 89 = 72449\]
Теперь вставим полученное значение обратно в исходное выражение:
\[2 \cdot 5 \cdot \sqrt{72449}\]
Итого, значение выражение \(\sqrt{3116 \cdot 11125}\) равно \(10 \cdot \sqrt{72449}\).
Таким образом, мы рассмотрели два задания, вычислили значения выражений и упростили их. Если у вас есть еще вопросы или требуется дополнительная помощь, пожалуйста, сообщите. Удачи на контрольной работе!