Жетінші сыныптардағы оқушылардың саны өзекі балалардың санынан 1,4 есе артық. Егер оқушылар саны өзекі балалардың
Жетінші сыныптардағы оқушылардың саны өзекі балалардың санынан 1,4 есе артық. Егер оқушылар саны өзекі балалардың санынан орташа көп болса, жетінші сыныптардың оқушыларын саны наустан көппейді ме?
Alla 36
Хорошо! Давайте решим данную задачу пошагово.Пусть количество школьников в жетінші сынып (7-й класс) будет обозначено как \(x\), а количество болатшылар (1-3 классы) обозначим как \(y\).
По условию, количество школьников в жетінші сыныпе на 1.4 раза больше, чем количество болатшылар:
\[x = 1.4y\].
Также известно, что количество школьников в жетінші сыныпе больше, чем количество болатшылар.
Теперь, если количество школьников в жетінші сыныпе превышает среднее количество болатшылар, то школьников в жетінші сыныпе становится больше, чем болатшылар в любом случае.
Обозначим среднее количество болатшылар как \(z = \frac{{y + 3y}}{2} = \frac{4y}{2} = 2y\).
Теперь рассмотрим условие, когда количество школьников в жетінші сыныпе больше среднего количества болатшылар:
\[x > 2y\].
Вспомним, что \(x = 1.4y\). Подставив это значение в неравенство, получим:
\[1.4y > 2y\].
Давайте разделим обе части неравенства на \(y\) (предполагая, что \(y\) ≠ 0, так как в задаче они школьники есть, а значит и болатшылар меньше 0 быть не может):
\[1.4 > 2\].
Очевидно, что это утверждение неверно. Таким образом, мы получаем противоречие.
Таким образом, неравенство \(x > 2y\) не может быть выполнено, и мы можем заключить, что количество школьников в жетінші сыныпе не может быть больше, чем среднее количество болатшылар.
Итак, мы можем ответить с уверенностью, что количество школьников в жетінші сыныпе всегда меньше или равно количеству болатшылар.
Надеюсь, эта подробная пошаговая разборка помогла вам понять решение задачи. Если возникнут еще вопросы - я готов ответить на них!