1. Какие значения времени выполнения домашнего задания (в часах) были получены в результате опроса 30 учащихся?

Дельфин

17

Хорошо, давайте начнем с составления таблицы значений времени выполнения домашнего задания. Предположим, что у нас есть следующие значения времени выполнения задания (в часах) от опрошенных 30 учащихся:
1, 2, 3, 1, 4, 2, 1, 2, 3, 3, 1, 4, 2, 2, 3, 2, 1, 3, 4, 2, 1, 1, 3, 2, 4, 3, 1, 1, 2, 3.

Теперь мы можем создать таблицу, отображающую количество учащихся, выполнивших задание в каждом из интервалов по времени выполнения:

\[
\begin{tabular}{|c|c|}
\hline
\text{Время выполнения (часы)} & \text{Частота} \\
\hline
1 & 8 \\
\hline
2 & 8 \\
\hline
3 & 8 \\
\hline
4 & 6 \\
\hline
\end{tabular}
\]

Чтобы определить накопленную частоту, мы просто суммируем значения частоты по рядам. Давайте добавим столбец для накопленной частоты:

\[
\begin{tabular}{|c|c|c|}
\hline
\text{Время выполнения (часы)} & \text{Частота} & \text{Накопленная частота} \\
\hline
1 & 8 & 8 \\
\hline
2 & 8 & 16 \\
\hline
3 & 8 & 24 \\
\hline
4 & 6 & 30 \\
\hline
\end{tabular}
\]

Таким образом, мы получили значения времени выполнения домашнего задания в часах для 30 учащихся, а также их частоту и накопленную частоту.