2. Пересчитай. 65 - (d+a+c) + 65 + (d+a+c) 20 : d + a* 20: d + a d: a + 6 + d : а - 6 12:6+ a* 12 : (6+а) (18+18

  • 47
2. Пересчитай. 65 - (d+a+c) + 65 + (d+a+c) 20 : d + a* 20: d + a d: a + 6 + d : а - 6 12:6+ a* 12 : (6+а) (18+18) :9 + 18+ 18:9 (25 + 5): 5* 25 +5:5 28 - 14:7+9+ (28 - 14):7+9 36:(4 + 5) +8+ 36:4+5+8.

3. Write examples of calculations. Formulate and solve the calculations. а) Each student has 5 to 6 rows of seats. How many rows of seats are there in total? ә) 15 kg of supplies is divided equally among 5 groups. How many kilograms of supplies are there per group?
Zvezdopad_Feya
10
Хорошо, давайте решим задачу по математике, которую вы предложили, шаг за шагом:

2. Пересчитайте:
\[65 - (d+a+c) + 65 + (d+a+c) + 20 : d + a \cdot \frac{20}{d} + a + \frac{d}{a} + 6 + \frac{d}{a} - 6 + 12:6+ a \cdot \frac{12}{(6+a)} + \frac{18+18}{9} + 18+ \frac{18}{9} + \frac{25 + 5}{5} \cdot 25 + \frac{5}{5} + 28 - \frac{14}{7}+9+ \frac{28 - 14}{7}+9 + \frac{36}{(4 + 5)} + 8+ \frac{36}{4+5+8}.\]

Теперь давайте рассмотрим каждый шаг подробнее.

\[65 - (d+a+c) + 65 + (d+a+c)\]

Мы можем сократить скобки, вычитая их значения:
\[65 - (d+a+c) + 65 + (d+a+c) = 65 - d - a - c + 65 + d + a + c.\]
\[Теперь "d" и "-d" взаимоуничтожаются, "a" и "-a" тоже взаимоуничтожаются, "с" и "-с" также взаимоуничтожаются. Остается 65 + 65 = 130.\]

\[20 : d + a \cdot \frac{20}{d} + a + \frac{d}{a} + 6 + \frac{d}{a} - 6\]

Давайте рассмотрим этот шаг по очереди:

\[20 : d\]
Значение этого выражения зависит от значения "d" и может быть выражено в виде рациональной дроби. Ответ будет зависеть от конкретного значения "d", поэтому мы не можем упростить это дальше без знания "d".

\[a \cdot \frac{20}{d}\]
Данное выражение может быть упрощено, если мы знаем значения "a" и "d". В противном случае, это также остается как рациональная дробь.

\[a + \frac{d}{a}\]
Тут мы не можем сократить дробь, так как заранее неизвестны значения переменных "a" и "d". Поэтому оставим это выражение без изменений.

\[6 + \frac{d}{a} - 6\]
"6" минус "6" равно "0", поэтому это выражение также отпадает.

Таким образом, дальнейшая упрощение данного выражения зависит от специфических значений переменных "d" и "a".

\[\dots\]

Теперь рассмотрим следующую задачу:

3. Напишите примеры вычислений, сформулируйте и решите их.

а) У каждого ученика есть 5 до 6 рядов сидений. Сколько всего рядов сидений?

Если каждый ученик имеет от 5 до 6 рядов сидений, мы должны узнать, какое количество рядов возможно взять как наименьшее и как наибольшее значение. Для этого возьмем максимальное и минимальное значение:

Минимальное количество рядов: 5
Максимальное количество рядов: 6

Чтобы найти общее количество рядов сидений, мы сложим минимальное и максимальное значение:

\[5 + 6 = 11\]

Таким образом, общее количество рядов сидений равно 11.

ә) 15 кг принадлежностей разделено поровну на 5 групп. Сколько килограммов принадлежностей приходится на одну группу?

Чтобы найти количество килограммов принадлежностей на одну группу, мы делим общее количество килограммов на количество групп:

\[15 \, \text{кг} : 5 \, \text{групп} = 3 \, \text{кг на одну группу}\]

Таким образом, на одну группу приходится по 3 килограмма принадлежностей.